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  1. 82 国際センター
  2. 8202 群馬大学国際教育・研究センター論集
  3. 第11号 (2012)

アメリカの大学で学ぶ日本語学習者を理解するために―サンディエゴ州立大学におけるアンケート調査結果から―

http://hdl.handle.net/10087/7406
http://hdl.handle.net/10087/7406
a155cab4-2e4a-45e1-94bb-caa85302c494
名前 / ファイル ライセンス アクション
03_watanabe.pdf 03_watanabe.pdf (326.0 kB)
Item type 紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1)
公開日 2013-04-12
タイトル
タイトル アメリカの大学で学ぶ日本語学習者を理解するために―サンディエゴ州立大学におけるアンケート調査結果から―
言語
言語 jpn
その他のタイトル
その他のタイトル Understanding university Japanese learners in the United States : a questionnaire survey conducted at San Diego State University
キーワード
主題Scheme Other
主題 日本語学習者
キーワード
主題Scheme Other
主題 アメリカ人大学生
キーワード
主題Scheme Other
主題 学習の動機
キーワード
主題Scheme Other
主題 サンディエゴ州立大学
著者 渡部, 孝子

× 渡部, 孝子

WEKO 1545

渡部, 孝子

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日暮, 嘉子

× 日暮, 嘉子

WEKO 1546

日暮, 嘉子

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著者別名 Watanabe, Takako

× Watanabe, Takako

Watanabe, Takako

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Higurashi, Yoshiko

× Higurashi, Yoshiko

Higurashi, Yoshiko

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抄録
内容記述タイプ Abstract
内容記述 サンディエゴ州立大学と群馬大学教育学部は1973年から交換留学制度を開始し、それ以降、約40年に渡る交流を継続させてきた。しかしながら、これまで受け入れ側の群馬大学におけるプログラムは必ずしも学生のレディネスやニーズを考慮したものを提供してきたわけではない。その要因の一つとして、アメリカの大学で学ぶ日本語学習に関する情報が十分に得られなかったことが挙げられる。そこでサンディエゴ州立大学と群馬大学の交換留学プログラムの担当者が共同で2011年3月にサンディエゴ州立大学日本語プログラムで学ぶ受講生に、第一言語、言語学習経歴、日本語学習の動機等に関するアンケート調査を実施した。調査結果から、調査対象者のほぼ3割が日本語以外に二つ以上の言語を学習していること、「道具的動機」と 好奇心や関心」が強い動機となっていることが明らかになった。
書誌情報 群馬大学国際教育・研究センター論集

号 11, p. 29-43, 発行日 2012-03
ISSN
収録物識別子タイプ ISSN
収録物識別子 2185-8209
書誌レコードID
収録物識別子タイプ NCID
収録物識別子 AA12498265
著者版フラグ
出版タイプ VoR
出版タイプResource http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85
資源タイプ
資源タイプ識別子 http://purl.org/coar/resource_type/c_6501
資源タイプ departmental bulletin paper
出版者
出版者 群馬大学国際教育・研究センター
資源タイプ
内容記述タイプ Other
内容記述 Departmental Bulletin Paper
更新日
日付 2017-03-27
日付タイプ Created
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Ver.1 2023-06-19 13:50:34.769715
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