WEKO3
アイテム
Integrating an Interactive Approach to Teaching Grammar in the English as a Foreign Language Classroom: A Case Study of a Japanese Senior High School Student
http://hdl.handle.net/10087/10315
http://hdl.handle.net/10087/10315f1318e7f-a046-42ff-bf47-dcc421274ec3
| 名前 / ファイル | ライセンス | アクション |
|---|---|---|
GKOKUS-15-02.pdf (294.2 kB)
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| Item type | 紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1) | |||||
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| 公開日 | 2016-10-04 | |||||
| タイトル | ||||||
| タイトル | Integrating an Interactive Approach to Teaching Grammar in the English as a Foreign Language Classroom: A Case Study of a Japanese Senior High School Student | |||||
| 言語 | ||||||
| 言語 | eng | |||||
| その他のタイトル | ||||||
| その他のタイトル | インタラクティブアプローチを活用した英語文法教育 日本の高校生を事例として | |||||
| キーワード | ||||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | teacher-centered | |||||
| キーワード | ||||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | grammar-translation | |||||
| キーワード | ||||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | learner-centered | |||||
| キーワード | ||||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | interactive | |||||
| キーワード | ||||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | collaborative | |||||
| キーワード | ||||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | multi-skilled | |||||
| キーワード | ||||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | communicative approach/methodology | |||||
| 著者別名 |
Bergeron, Sylvain
× Bergeron, Sylvain |
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| 抄録 | ||||||
| 内容記述タイプ | Abstract | |||||
| 内容記述 | At a time when new language-teaching trends encourage the use of interactive methods to motivate\nand maintain student interest, the persistent tendency to retain a teacher-centered approach in teaching\nEnglish grammar is counterproductive. With more effective methods currently available, monotonous rote\nlearning need no longer dominate the main part of a lesson. Guided by the work of Ur (2009), this paper\nwill introduce the results of a case study conducted by interview. In response to these and other related\nfindings, a model for an interactive, multi-skilled, learner-centered activity designed to effectively teach a\nspecific grammatical concept will also be presented. | |||||
| 書誌情報 |
群馬大学国際教育・研究センター論集 号 15, p. 17-33, 発行日 2016-03 |
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| ISSN | ||||||
| 収録物識別子タイプ | ISSN | |||||
| 収録物識別子 | 2185-8209 | |||||
| 書誌レコードID | ||||||
| 収録物識別子タイプ | NCID | |||||
| 収録物識別子 | AA12498265 | |||||
| 著者版フラグ | ||||||
| 出版タイプ | VoR | |||||
| 出版タイプResource | http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85 | |||||
| 資源タイプ | ||||||
| 資源タイプ識別子 | http://purl.org/coar/resource_type/c_6501 | |||||
| 資源タイプ | departmental bulletin paper | |||||
| 出版者 | ||||||
| 出版者 | 群馬大学国際教育・研究センター | |||||
| 資源タイプ | ||||||
| 内容記述タイプ | Other | |||||
| 内容記述 | Departmental Bulletin Paper | |||||
| 更新日 | ||||||
| 日付 | 2017-03-27 | |||||
| 日付タイプ | Created | |||||
