WEKO3
アイテム
小学校第4学年において説明文の作文を促す指導−認知心理学からのアプローチ−
http://hdl.handle.net/10087/11726
http://hdl.handle.net/10087/11726b796610f-ffdb-40af-af15-6a98f9a893b7
| 名前 / ファイル | ライセンス | アクション |
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| Item type | 紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1) | |||||
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| 公開日 | 2018-02-19 | |||||
| タイトル | ||||||
| タイトル | 小学校第4学年において説明文の作文を促す指導−認知心理学からのアプローチ− | |||||
| 言語 | ||||||
| 言語 | jpn | |||||
| その他のタイトル | ||||||
| その他のタイトル | Instruction at the 4th grade of an elementary school to facilitate children's writing of expository texts: Approaches based on cognitive psychology. | |||||
| キーワード | ||||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | 小学校 | |||||
| キーワード | ||||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | 説明文 | |||||
| キーワード | ||||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | 作文 | |||||
| キーワード | ||||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | 推敲 | |||||
| キーワード | ||||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | 読み手意識 | |||||
| キーワード | ||||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | Elementary school | |||||
| キーワード | ||||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | Expository text | |||||
| キーワード | ||||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | Writing | |||||
| キーワード | ||||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | Revivion | |||||
| キーワード | ||||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | Reader awareness | |||||
| 著者 |
辻本, 正幸
× 辻本, 正幸× 佐藤, 浩一× 武井, 英昭× 田村, 充 |
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| 著者別名 |
TSUJIMOTO, Masayuki
× TSUJIMOTO, Masayuki× SATO, Koichi× TAKEI, Hideaki× TAMURA, Mitsuru |
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| 書誌情報 |
群馬大学教育実践研究 号 35, p. 231-244, 発行日 2018-01-31 |
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| ISSN | ||||||
| 収録物識別子タイプ | ISSN | |||||
| 収録物識別子 | 0912-3911 | |||||
| 書誌レコードID | ||||||
| 収録物識別子タイプ | NCID | |||||
| 収録物識別子 | AN10137450 | |||||
| 著者版フラグ | ||||||
| 出版タイプ | VoR | |||||
| 出版タイプResource | http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85 | |||||
| 資源タイプ | ||||||
| 資源タイプ識別子 | http://purl.org/coar/resource_type/c_6501 | |||||
| 資源タイプ | departmental bulletin paper | |||||
| 出版者 | ||||||
| 出版者 | 群馬大学教育学部附属学校教育臨床総合センター | |||||
| 資源タイプ | ||||||
| 内容記述タイプ | Other | |||||
| 内容記述 | Departmental Bulletin Paper | |||||
| 更新日 | ||||||
| 日付 | 2018-02-20 | |||||
| 日付タイプ | Created | |||||