| Item type |
紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1) |
| 公開日 |
2018-02-19 |
| タイトル |
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タイトル |
小学校第４学年において説明文の作文を促す指導−認知心理学からのアプローチ− |
| 言語 |
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言語 |
jpn |
| その他のタイトル |
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その他のタイトル |
Instruction at the 4th grade of an elementary school to facilitate children's writing of expository texts: Approaches based on cognitive psychology. |
| キーワード |
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主題Scheme |
Other |
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主題 |
小学校 |
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主題Scheme |
Other |
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主題 |
説明文 |
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主題Scheme |
Other |
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主題 |
作文 |
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主題Scheme |
Other |
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主題 |
推敲 |
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主題Scheme |
Other |
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主題 |
読み手意識 |
| キーワード |
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主題Scheme |
Other |
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主題 |
Elementary school |
| キーワード |
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主題Scheme |
Other |
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主題 |
Expository text |
| キーワード |
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主題Scheme |
Other |
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主題 |
Writing |
| キーワード |
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主題Scheme |
Other |
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主題 |
Revivion |
| キーワード |
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主題Scheme |
Other |
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主題 |
Reader awareness |
| 著者 |
辻本, 正幸
佐藤, 浩一
武井, 英昭
田村, 充
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| 著者別名 |
TSUJIMOTO, Masayuki
SATO, Koichi
TAKEI, Hideaki
TAMURA, Mitsuru
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| 書誌情報 |
群馬大学教育実践研究
号 35,
p. 231-244,
発行日 2018-01-31
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| ISSN |
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収録物識別子タイプ |
ISSN |
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収録物識別子 |
0912-3911 |
| 書誌レコードID |
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収録物識別子タイプ |
NCID |
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収録物識別子 |
AN10137450 |
| 著者版フラグ |
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出版タイプ |
VoR |
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出版タイプResource |
http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85 |
| 資源タイプ |
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資源タイプ識別子 |
http://purl.org/coar/resource_type/c_6501 |
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資源タイプ |
departmental bulletin paper |
| 出版者 |
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出版者 |
群馬大学教育学部附属学校教育臨床総合センター |
| 資源タイプ |
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内容記述タイプ |
Other |
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内容記述 |
Departmental Bulletin Paper |
| 更新日 |
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日付 |
2018-02-20 |
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日付タイプ |
Created |
NO35_2018_25.pdf (1.0 MB)
