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  1. 10 教育学部
  2. 1021 附属学校教育臨床総合センター
  3. 102101 教育実践研究
  4. 第37号(2020)

理数探究における問題解決過程に関する一考察

http://hdl.handle.net/10087/12985
http://hdl.handle.net/10087/12985
d6be47bc-9216-452b-aad2-0eb3b1091218
名前 / ファイル ライセンス アクション
NO37_2020_07.pdf NO37_2020_07.pdf (4.4 MB)
Item type 紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1)
公開日 2020-04-02
タイトル
タイトル 理数探究における問題解決過程に関する一考察
言語
言語 jpn
その他のタイトル
その他のタイトル A Study of the Problem-Solving Process in Inquiry-Based Study of Science and Mathematics
キーワード
主題Scheme Other
主題 理数探求
キーワード
主題Scheme Other
主題 問題解決
キーワード
主題Scheme Other
主題 見方・考え方
キーワード
主題Scheme Other
主題 Inquiry-Based Study of Science and Mathematics
キーワード
主題Scheme Other
主題 Problem-Solving
キーワード
主題Scheme Other
主題 Viewpoint and Way of thinking
著者 篠塚, 拓也

× 篠塚, 拓也

WEKO 5896

篠塚, 拓也

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著者別名 SHINODUKA, Takuya

× SHINODUKA, Takuya

SHINODUKA, Takuya

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抄録
内容記述タイプ Abstract
内容記述 2022(令和4)年度より高等学校の新学習指導要領において新設された「理数探究」が実施される.これまでにも,「理数探究」とは別に,探究的な科目が設置されてきたが,いずれも大学入試選抜における評価がほとんど行われてこなかったことや,指導のノウハウが教員間に共有されてこなかったために開設率が極めて低かった.このまま「理数探究」が実施されても,これまでの探究的科目と同様の道を進んでしまうことが予想される.本稿では,「理数探究」の指導のノウハウを確立するために,その問題解決に着目し,理数探究の問題解決過程を構築し,各過程の特徴を示した.また,タイプの異なる2つの具体例を用いて,実際に問題解決がどのよ\nうに進行していくのかを確認した.
書誌情報 群馬大学教育実践研究

号 37, p. 61-70, 発行日 2020-03-10
ISSN
収録物識別子タイプ ISSN
収録物識別子 0912-3911
書誌レコードID
収録物識別子タイプ NCID
収録物識別子 AN10137450
著者版フラグ
出版タイプ VoR
出版タイプResource http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85
資源タイプ
資源タイプ識別子 http://purl.org/coar/resource_type/c_6501
資源タイプ departmental bulletin paper
出版者
出版者 群馬大学教育学部附属学校教育臨床総合センター
資源タイプ
内容記述タイプ Other
内容記述 Departmental Bulletin Paper
更新日
日付 2020-04-03
日付タイプ Created
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Ver.1 2023-06-19 13:25:52.054944
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