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理数探究における問題解決過程に関する一考察
http://hdl.handle.net/10087/12985
http://hdl.handle.net/10087/12985d6be47bc-9216-452b-aad2-0eb3b1091218
| 名前 / ファイル | ライセンス | アクション |
|---|---|---|
NO37_2020_07.pdf (4.4 MB)
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| Item type | 紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1) | |||||
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| 公開日 | 2020-04-02 | |||||
| タイトル | ||||||
| タイトル | 理数探究における問題解決過程に関する一考察 | |||||
| 言語 | ||||||
| 言語 | jpn | |||||
| その他のタイトル | ||||||
| その他のタイトル | A Study of the Problem-Solving Process in Inquiry-Based Study of Science and Mathematics | |||||
| キーワード | ||||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | 理数探求 | |||||
| キーワード | ||||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | 問題解決 | |||||
| キーワード | ||||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | 見方・考え方 | |||||
| キーワード | ||||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | Inquiry-Based Study of Science and Mathematics | |||||
| キーワード | ||||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | Problem-Solving | |||||
| キーワード | ||||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | Viewpoint and Way of thinking | |||||
| 著者 |
篠塚, 拓也
× 篠塚, 拓也 |
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| 著者別名 |
SHINODUKA, Takuya
× SHINODUKA, Takuya |
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| 抄録 | ||||||
| 内容記述タイプ | Abstract | |||||
| 内容記述 | 2022（令和４）年度より高等学校の新学習指導要領において新設された「理数探究」が実施される．これまでにも，「理数探究」とは別に，探究的な科目が設置されてきたが，いずれも大学入試選抜における評価がほとんど行われてこなかったことや，指導のノウハウが教員間に共有されてこなかったために開設率が極めて低かった．このまま「理数探究」が実施されても，これまでの探究的科目と同様の道を進んでしまうことが予想される．本稿では，「理数探究」の指導のノウハウを確立するために，その問題解決に着目し，理数探究の問題解決過程を構築し，各過程の特徴を示した．また，タイプの異なる２つの具体例を用いて，実際に問題解決がどのよ\nうに進行していくのかを確認した． | |||||
| 書誌情報 |
群馬大学教育実践研究 号 37, p. 61-70, 発行日 2020-03-10 |
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| ISSN | ||||||
| 収録物識別子タイプ | ISSN | |||||
| 収録物識別子 | 0912-3911 | |||||
| 書誌レコードID | ||||||
| 収録物識別子タイプ | NCID | |||||
| 収録物識別子 | AN10137450 | |||||
| 著者版フラグ | ||||||
| 出版タイプ | VoR | |||||
| 出版タイプResource | http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85 | |||||
| 資源タイプ | ||||||
| 資源タイプ識別子 | http://purl.org/coar/resource_type/c_6501 | |||||
| 資源タイプ | departmental bulletin paper | |||||
| 出版者 | ||||||
| 出版者 | 群馬大学教育学部附属学校教育臨床総合センター | |||||
| 資源タイプ | ||||||
| 内容記述タイプ | Other | |||||
| 内容記述 | Departmental Bulletin Paper | |||||
| 更新日 | ||||||
| 日付 | 2020-04-03 | |||||
| 日付タイプ | Created | |||||
