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アイテム
高校数学における創発的思考がもたらす 学びの筋道の連続
http://hdl.handle.net/10087/9988
http://hdl.handle.net/10087/99886e53d559-5ee1-4d8b-8c59-d644055e4e0c
| 名前 / ファイル | ライセンス | アクション |
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04_EMORI.pdf (601.7 kB)
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| Item type | 紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1) | |||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 公開日 | 2016-05-20 | |||||||||
| タイトル | ||||||||||
| タイトル | 高校数学における創発的思考がもたらす 学びの筋道の連続 | |||||||||
| 言語 | ||||||||||
| 言語 | jpn | |||||||||
| その他のタイトル | ||||||||||
| その他のタイトル | The Continuous Thread of Learning through Emergent Thinking in High School M athematics | |||||||||
| 著者 |
江森, 英世
× 江森, 英世× 内田, 靖子 |
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| 著者(ヨミ) |
エモリ, ヒデヨ
× エモリ, ヒデヨ× ウチダ, ヤスコ |
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| 著者別名 |
Emori, Hideyo
× Emori, Hideyo
× Uchida, Yasuko
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| 書誌情報 |
群馬大学教育学部紀要. 自然科学編 巻 64, p. 25-35, 発行日 2016-02-18 |
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| ISSN | ||||||||||
| 収録物識別子タイプ | ISSN | |||||||||
| 収録物識別子 | 0017-5668 | |||||||||
| 書誌レコードID | ||||||||||
| 収録物識別子タイプ | NCID | |||||||||
| 収録物識別子 | AN00068497 | |||||||||
| 著者版フラグ | ||||||||||
| 出版タイプ | VoR | |||||||||
| 出版タイプResource | http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85 | |||||||||
| 資源タイプ | ||||||||||
| 資源タイプ識別子 | http://purl.org/coar/resource_type/c_6501 | |||||||||
| 資源タイプ | departmental bulletin paper | |||||||||
| 出版者 | ||||||||||
| 出版者 | 群馬大学教育学部 | |||||||||
| 資源タイプ | ||||||||||
| 内容記述タイプ | Other | |||||||||
| 内容記述 | Departmental Bulletin Paper | |||||||||
| 更新日 | ||||||||||
| 日付 | 2017-03-27 | |||||||||
| 日付タイプ | Created | |||||||||
