WEKO3
アイテム
知的障害を有する生徒との加法筆算の学習過程―対話的な学習の展開に焦点を当てた実践的検討―
http://hdl.handle.net/10087/13438
http://hdl.handle.net/10087/13438057f4cb4-ed92-4112-b6a4-d0bde4eb81f7
| 名前 / ファイル | ライセンス | アクション |
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NO38_2021_27.pdf (1.4 MB)
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| Item type | 紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1) | |||||
|---|---|---|---|---|---|---|
| 公開日 | 2021-03-12 | |||||
| タイトル | ||||||
| タイトル | 知的障害を有する生徒との加法筆算の学習過程―対話的な学習の展開に焦点を当てた実践的検討― | |||||
| 言語 | ||||||
| 言語 | jpn | |||||
| その他のタイトル | ||||||
| その他のタイトル | Learning progress of calculation on paper of addition in a student with intellectual disability ―Case study focusing on interactive learning― | |||||
| キーワード | ||||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | 知的障害児 | |||||
| キーワード | ||||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | 学習 | |||||
| キーワード | ||||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | 対話 | |||||
| キーワード | ||||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | 実践研究 | |||||
| キーワード | ||||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | children with intellectual disabilities | |||||
| キーワード | ||||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | learning | |||||
| キーワード | ||||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | dialogue | |||||
| キーワード | ||||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | action research | |||||
| 著者 |
小林, 和佳
× 小林, 和佳× 中村, 保和 |
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| 著者別名 |
KOBAYASHI, Waka
× KOBAYASHI, Waka× NAKAMURA, Yasukazu |
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| 書誌情報 |
群馬大学教育実践研究 巻 38, p. 241-254, 発行日 2021-03-12 |
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| ISSN | ||||||
| 収録物識別子タイプ | ISSN | |||||
| 収録物識別子 | 0912-3911 | |||||
| 書誌レコードID | ||||||
| 収録物識別子タイプ | NCID | |||||
| 収録物識別子 | AN10137450 | |||||
| 著者版フラグ | ||||||
| 出版タイプ | VoR | |||||
| 出版タイプResource | http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85 | |||||
| 資源タイプ | ||||||
| 資源タイプ識別子 | http://purl.org/coar/resource_type/c_6501 | |||||
| 資源タイプ | departmental bulletin paper | |||||
| 出版者 | ||||||
| 出版者 | 群馬大学共同教育学部附属教育実践センター | |||||
| 資源タイプ | ||||||
| 内容記述タイプ | Other | |||||
| 内容記述 | Departmental Bulletin Paper | |||||
