WEKO3
アイテム
一人一人の特性やニーズに応じた算数科の指導・支援の実践―育成を目指す資質・能力の三つの柱に沿った，特性による困難さを捉えることを通して―
http://hdl.handle.net/10087/13780
http://hdl.handle.net/10087/137806b2831cc-3750-4680-95e2-e46057910eb6
| 名前 / ファイル | ライセンス | アクション |
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NO39_2022_27.pdf (7.7 MB)
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| Item type | 紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1) | |||||
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| 公開日 | 2022-03-15 | |||||
| タイトル | ||||||
| タイトル | 一人一人の特性やニーズに応じた算数科の指導・支援の実践―育成を目指す資質・能力の三つの柱に沿った，特性による困難さを捉えることを通して― | |||||
| 言語 | ||||||
| 言語 | jpn | |||||
| その他のタイトル | ||||||
| その他のタイトル | Practice of teaching support in mathematics according to each person's characteristics and needs: By grasping the difficulty due to the characteristics along the three pillars of qualifications and abilities aimed at nurturing | |||||
| キーワード | ||||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | 算数科 | |||||
| キーワード | ||||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | 特性 | |||||
| キーワード | ||||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | 困難さ | |||||
| キーワード | ||||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | mathematics | |||||
| キーワード | ||||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | characteristics | |||||
| キーワード | ||||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | difficulty | |||||
| 著者 |
糸井, 伸允
× 糸井, 伸允× 霜田, 浩信 |
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| 著者別名 |
ITOI, Nobuyoshi
× ITOI, Nobuyoshi× SHIMODA, Hironobu |
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| 書誌情報 |
群馬大学教育実践研究 巻 39, p. 255-266, 発行日 2022-03-15 |
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| ISSN | ||||||
| 収録物識別子タイプ | ISSN | |||||
| 収録物識別子 | 0912-3911 | |||||
| 書誌レコードID | ||||||
| 収録物識別子タイプ | NCID | |||||
| 収録物識別子 | AN10137450 | |||||
| 著者版フラグ | ||||||
| 出版タイプ | VoR | |||||
| 出版タイプResource | http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85 | |||||
| 資源タイプ | ||||||
| 資源タイプ識別子 | http://purl.org/coar/resource_type/c_6501 | |||||
| 資源タイプ | departmental bulletin paper | |||||
| 出版者 | ||||||
| 出版者 | 群馬大学共同教育学部附属教育実践センター | |||||
| 資源タイプ | ||||||
| 内容記述タイプ | Other | |||||
| 内容記述 | Departmental Bulletin Paper | |||||
