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  1. 82 国際センター
  2. 8202 群馬大学国際教育・研究センター論集
  3. 第11号 (2012)

社会科学分野におけるマルチ・メディア教材開発―インタビューをもとにした教材化の試み―

http://hdl.handle.net/10087/7407
http://hdl.handle.net/10087/7407
6a90c821-30db-456e-81ff-400ad6f2db75
名前 / ファイル ライセンス アクション
04_noda.pdf 04_noda.pdf (419.8 kB)
Item type 紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1)
公開日 2013-04-12
タイトル
タイトル 社会科学分野におけるマルチ・メディア教材開発―インタビューをもとにした教材化の試み―
言語
言語 jpn
その他のタイトル
その他のタイトル More effective multimedia teaching materials for the social sciences : developing trial teaching materials from video interviews
キーワード
主題Scheme Other
主題 社会科学
キーワード
主題Scheme Other
主題 教材開発
キーワード
主題Scheme Other
主題 マルチ・メディア
キーワード
主題Scheme Other
主題 Moodle
キーワード
主題Scheme Other
主題 eラーニング
著者 野田, 岳人

× 野田, 岳人

WEKO 1549

野田, 岳人

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渡辺, 史央

× 渡辺, 史央

WEKO 1550

渡辺, 史央

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著者別名 Noda, Takehito

× Noda, Takehito

Noda, Takehito

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Watanabe, Shio

× Watanabe, Shio

Watanabe, Shio

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抄録
内容記述タイプ Abstract
内容記述 理工系分野や医学系分野では、外国人留学生に対し、専門教育を日本で行い、技術や知識を習得し母国の発展に寄与する人材を養成することを目的とした国家間事業や大学間プログラムなどが実施されてきた。社会科学系分野においても留学生に日本語で専門教育を行う体制が徐々に整いはじめ、日本語教育と専門教育の橋渡しをする専門日本語教育の重要性が増してきた。本稿ではこうした新しい局面における社会科学系分野の教材開発について報告する。教材化の手順は次のとおりである。①専門教員が今日的トピックで読解用テキストを執筆する。②その読解資料の中の専門用語や特殊な概念などについて、専門教員へインタビューを行う。③読解用の補助教材として、録画されたインタビュー資料を解説用動画とアカデミック・タスク用資料に加工する。④ Moodleなどeラーニング・システムを通じて、加工された補助教材を学生に提供する。
書誌情報 群馬大学国際教育・研究センター論集

号 11, p. 45-56, 発行日 2012-03
ISSN
収録物識別子タイプ ISSN
収録物識別子 2185-8209
書誌レコードID
収録物識別子タイプ NCID
収録物識別子 AA12498265
著者版フラグ
出版タイプ VoR
出版タイプResource http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85
資源タイプ
資源タイプ識別子 http://purl.org/coar/resource_type/c_6501
資源タイプ departmental bulletin paper
出版者
出版者 群馬大学国際教育・研究センター
資源タイプ
内容記述タイプ Other
内容記述 Departmental Bulletin Paper
更新日
日付 2017-03-27
日付タイプ Created
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Ver.1 2023-06-19 13:50:33.128031
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