WEKO3
アイテム
地域完結型看護を基軸に据えた看護基礎教育の実施前後における学生の理解度と実践度の評価
http://hdl.handle.net/10087/00014067
http://hdl.handle.net/10087/00014067b8db6cc7-06e0-4991-9569-2f1eca4c15be
| 名前 / ファイル | ライセンス | アクション |
|---|---|---|
70_13.pdf (489.7 kB)
|
|
| Item type | 学術雑誌論文 / Journal Article(1) | |||||
|---|---|---|---|---|---|---|
| 公開日 | 2023-03-23 | |||||
| タイトル | ||||||
| タイトル | 地域完結型看護を基軸に据えた看護基礎教育の実施前後における学生の理解度と実践度の評価 | |||||
| タイトル | ||||||
| タイトル | Comparison of Understanding and Practice Levels among Students before and after the Implementation of Undergraduate Nursing Education Based on Community-based Integrated Nursing | |||||
| 言語 | en | |||||
| 言語 | ||||||
| 言語 | jpn | |||||
| その他のタイトル | ||||||
| その他のタイトル | Comparison of Understanding and Practice Levels among Students before and after the Implementation of Undergraduate Nursing Education Based on Community-based Integrated Nursing | |||||
| キーワード | ||||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | 地域完結型看護 | |||||
| キーワード | ||||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | 看護基礎教育 | |||||
| キーワード | ||||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | 理解度 | |||||
| キーワード | ||||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | 実践度 | |||||
| キーワード | ||||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | community-based integrated nursing | |||||
| キーワード | ||||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | undergraduate nursing education | |||||
| キーワード | ||||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | understanding level | |||||
| キーワード | ||||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | practical level | |||||
| 資源タイプ | ||||||
| 資源タイプ識別子 | http://purl.org/coar/resource_type/c_6501 | |||||
| 資源タイプ | journal article | |||||
| 著者 |
恩幣, 宏美
× 恩幣, 宏美× 金泉, 志保美× 京田, 亜由美× 坂入, 和也× 牛久保, 美津子 |
|||||
| 著者別名 |
Onbe, Hiromi
× Onbe, Hiromi× Kanaizumi, Shihomi× Kyota, Ayumi× Sakairi, Kazuya× Ushikubo, Mitsuko |
|||||
| 抄録 | ||||||
| 内容記述タイプ | Abstract | |||||
| 内容記述 | 目 的：本研究の目的は，4年間の本地域完結型看護教育の成果を開始年度と4年後の4年次生を対象に，地域での暮らしを見据えた看護の理解度と実践度を把握し比較検討することにより，今後の看護基礎教育のあり方を検討することである． 方 法：2015年度および2018年度の4年生の卒業時点における，地域での暮らしを見据えた看護の理解度と実践度を自記式質問紙調査にて調査し，Mann-Whitney U検定にて分析を行った． 結 果：回答は，2015年度59名（回答率73％），2018年度65名（回答率88％）であった．2018年度4年生の地域での暮らしを見据えた看護の理解度・実践度はともに，2015年度4年生よりも有意にできると回答した割合が高かった．しかし，生活スキルと外来看護はできると回答した割合が低かった． 結 論：理解度および実践度と共に2018年度の4年生は2015年度よりもできるの割合が高かったことから，地域完結型看護を基軸に据えた4年間の積み上げ教育による成果が表れたと考える．今後は，学生の生活スキルの向上や外来看護での学びに対する教育の充実が必要である． |
|||||
| 書誌情報 |
The Kitakanto medical journal = 北関東医学 巻 70, 号 1, p. 13-20, 発行日 2020-02-01 |
|||||
| ISSN | ||||||
| 収録物識別子タイプ | ISSN | |||||
| 収録物識別子 | 1343-2826 | |||||
| 書誌レコードID | ||||||
| 収録物識別子タイプ | NCID | |||||
| 収録物識別子 | AN10585677 | |||||
| 著者版フラグ | ||||||
| 出版タイプ | VoR | |||||
| 出版タイプResource | http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85 | |||||
| 出版者 | ||||||
| 出版者 | 北関東医学会 | |||||
| 資源タイプ | ||||||
| 内容記述タイプ | Other | |||||
| 内容記述 | Journal Article | |||||
